[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”4px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.24.3″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Projekt \u201eA-Z (Gabloty edukacyjne)\u201d wkracza w sw\u00f3j 18 rok podr\u00f3\u017cy, kt\u00f3r\u0105 Andrzej Tobis konsekwentnie rozgrywa w wymiarze czysto fizycznego przemierzania mapy Polski, a w efekcie konceptualnego zderzania ze sob\u0105 konkretnego zbioru s\u0142\u00f3w, z obrazem polskiej rzeczywisto\u015bci. Tej drodze nieustannie towarzyszy okre\u015blony klucz \u2013 ilustrowany s\u0142ownik polsko-niemiecki Bildw\u00f6rterbuch Deutsch und Polnisch, wydany w 1954 roku w Niemieckiej Republice Demokratycznej oraz okre\u015blone zasady, wedle kt\u00f3rych porusza si\u0119 autor \u2013 nie aran\u017cuje fotografowanych sytuacji, nie poddaje ich cyfrowej manipulacji, natomiast odnajduje je w chaotycznym krajobrazie wsp\u00f3\u0142czesnej Polski \u2013 ostatecznie tak powsta\u0142a fotografia opatrzona zostaje has\u0142em w wersji polskiej i niemieckiej oraz numerem indeksu z oryginalnego s\u0142ownika, tym samym s\u0142owo wychodzi w \u015bwiat i przykleja si\u0119 do realnej sytuacji, a na styku tego co j\u0119zykowe i wizualne rodzi si\u0119 nie tylko znaczenie, ale i permanentne napi\u0119cie.<\/p>\n
Tobis dla hase\u0142 znalezionych w s\u0142owniku starannie dobiera przewrotne ilustracje. Fragmenty zastanej rzeczywisto\u015bci \u0142\u0105czy z okre\u015blonym zbiorem s\u0142\u00f3w. Ta z pozoru niewinna czynno\u015b\u0107 oparta na subiektywnym procesie selekcji, intuicyjnej kreacji wspartej o kilka zasad, koncentruje si\u0119 ju\u017c nie tylko na pr\u00f3bie ponownego skatalogowania \u015bwiata, ale przede wszystkim na odkrywaniu sens\u00f3w ukrytych w anachronicznym systemie j\u0119zykowym. Ka\u017cdy przedmiot, dana sytuacja, zatrzymany przez obiektyw \u015bwiat, to \u017cywy byt, kt\u00f3ry ods\u0142ania mnogo\u015b\u0107 znacze\u0144 zadaj\u0105c pytanie o to, co robi\u0105 s\u0142owa z obrazem i na czym w\u0142a\u015bciwie opiera si\u0119 ich wzajemna relacja? Dlatego has\u0142a ze starego s\u0142ownika, kt\u00f3re artysta podejmuje na nowo, i kt\u00f3re staj\u0105 si\u0119 umys\u0142ow\u0105 \u0142amig\u0142\u00f3wk\u0105 okraszon\u0105 spor\u0105 doz\u0105 humoru, stawiaj\u0105 odbiorc\u0119 w rozkroku pomi\u0119dzy do\u015bwiadczan\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105, a refleksj\u0105 nad jej j\u0119zykowym sensem \u2013 refleksj\u0105 nad s\u0142owem, kt\u00f3re definiuje nas i nasze otoczenie.<\/p>\n
Kiedy przyjrzymy si\u0119 bli\u017cej tytu\u0142owym \u201egablotom\u201d dostrze\u017cemy, \u017ce pod tym quasi szkolnym i dla wielu nudnym przebraniem tablicy dydaktycznej w\u0142o\u017conej w sztywne ramy archiwistycznej konstrukcji, kryje si\u0119 \u017cart i paradoks. Ka\u017cda z nich to indywidualna ca\u0142o\u015b\u0107, w kt\u00f3rej j\u0119zyk polski dialoguje z niemieckim, a s\u0142owo wielokrotnie zderza si\u0119 z obrazem. Na styku tej triady, powstaje jednak szczelina, kt\u00f3r\u0105 artysta w niezwykle b\u0142yskotliwy spos\u00f3b wy\u0142apuje, stale poddaj\u0105c w w\u0105tpliwo\u015b\u0107 kryterium s\u0142ownikowej obiektywno\u015bci. Fotografie Tobisa obna\u017caj\u0105 pu\u0142apki zawarte w s\u0142owach i ich znaczeniach, obrazach i przypisanych im poj\u0119ciach. Rodz\u0105ce si\u0119 w miejscu p\u0119kni\u0119cia niejasno\u015bci, wszelkie przesuni\u0119cia bezsprzecznie stanowi\u0105 o sile projektu, jak i o jego wielowarstwowo\u015bci.<\/p>\n
Ca\u0142o\u015b\u0107 pracy to zbi\u00f3r pojedynczych byt\u00f3w, kt\u00f3re w swoim towarzystwie formuj\u0105 si\u0119 w niesko\u0144czone sieci znacze\u0144, tworz\u0105c wielowymiarowy organizm, kt\u00f3ry stale namna\u017ca tre\u015bci w zale\u017cno\u015bci od wzajemnych relacji, kontekstu czy miejsca prezentacji. Zatem to materia j\u0119zyka stoi u \u017ar\u00f3d\u0142a, a zarazem stanowi swoiste narz\u0119dzie interpretacji cyklu \u201eA-Z\u201d \u2013 nieko\u0144cz\u0105cej si\u0119 opowie\u015bci o niejednoznacznym \u015bwiecie, w kt\u00f3rym nieustannie rozgrywa si\u0119 gra pomi\u0119dzy s\u0142owem, a obrazem.<\/p>\n
I jak przysta\u0142o na niemal pe\u0142noletnie dzie\u0142o, w ramach kt\u00f3rego panuje demokracja: ka\u017cdy element jest wobec siebie r\u00f3wny, a w uk\u0142adzie ca\u0142o\u015bci nie ma mowy o hierarchiczno\u015bci, zas\u0142uguje ono na szereg r\u00f3\u017cnych, a nawet rozbie\u017cnych odczyta\u0144. Do tej pory sposoby jego funkcjonowania opiera\u0142y si\u0119 w g\u0142\u00f3wnej mierze na uk\u0142adzie alfabetycznym (s\u0142ownikowym) jak w indeksie prawdziwego s\u0142ownika, czy rocznych raportach podsumowuj\u0105cych pewien cykl pracy, pojawia\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c pr\u00f3by subiektywnego kategoryzowania gablot, w obr\u0119bie, kt\u00f3rych powstawa\u0142y syntetyczne opisy \u015bwiata. Olszty\u0144ska ods\u0142ona projektu to natomiast pr\u00f3ba stworzenia nowego zbioru, w kt\u00f3rym porz\u0105dek alfabetyczny zderza si\u0119 z kategori\u0105 przestrzeni, wyznaczon\u0105 przez obszar 16 wojew\u00f3dztw. Ka\u017cde z nich to osobna mikro historia, a tak\u017ce mini s\u0142ownik b\u0119d\u0105cy zaledwie wycinkiem ogromnego zbioru hase\u0142. W \u201eP\u0119tli krajoznawczej\u201d na jednym poziomie rozgrywa si\u0119 wizualna wiedza o Polsce i opowie\u015b\u0107 o tym jak s\u0142owo \u0142\u0105czy si\u0119 z obrazem, obraz z rzeczywisto\u015bci\u0105 i jak to przenika polski krajobraz, podczas gdy na drugim poziomie obserwujemy subiektywny obraz rzeczywisto\u015bci, w kt\u00f3rym ka\u017cda podr\u00f3\u017c to \u201ep\u0119tla\u201d czasu, miejsc, znacze\u0144 oraz osobistych do\u015bwiadcze\u0144. Stale dryfujemy mi\u0119dzy p\u00f3\u0142noc\u0105 a po\u0142udniem, wschodem i zachodem. Z tego maria\u017cu wyjdziemy z echem minionej epoki, niekiedy rozp\u0142ywaj\u0105cej si\u0119 we wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci, poczuciem absurdu, dyskomfortu lub dobrego humoru, wnikliw\u0105 socjologiczn\u0105 obserwacj\u0105, kt\u00f3r\u0105 raczy nas artysta oraz podr\u00f3\u017c\u0105 w g\u0142\u0105b w\u0142asnego j\u0119zyka w ramach, kt\u00f3rej przyj\u0119te prawdy czy standardowe znaczenia, nieustannie zwodzone s\u0105 przez do\u015bwiadczenie \u201ep\u0119tli krajoznawczej\u201d.<\/p>\n
*Do ko\u0144ca marca 2024 roku odnalezionych zosta\u0142o ponad 1600 hase\u0142. Projekt \u201eA\u2013Z (Gabloty edukacyjne)\u201d ma charakter utopijny \u2013 nie wiadomo, jak d\u0142ugo b\u0119dzie kontynuowany, cho\u0107 pewne jest, \u017ce nigdy nie uda si\u0119 go zrealizowa\u0107 w ca\u0142o\u015bci.<\/p>\n
<\/p>\n
Andrzej Tobis<\/strong> urodzi\u0142 si\u0119 w 1970 roku w Wieluniu. Jest absolwentem Wydzia\u0142u Grafiki Akademii Sztuk Pi\u0119knych w Krakowie (filia w Katowicach). Dyplom obroni\u0142 w 1995 roku. W 1996 rozpocz\u0105\u0142 prac\u0119 pedagogiczn\u0105 w macierzystej uczelni. Prowadzi jedn\u0105 z dyplomuj\u0105cych Pracowni Malarstwa. Zajmuje si\u0119 g\u0142\u00f3wnie malarstwem i fotografi\u0105. Od 2006 roku pracuje nad d\u0142ugofalowym, utopijnym projektem konceptualnym A\u2013Z (Gabloty edukacyjne). Bra\u0142 udzia\u0142 w wielu wystawach indywidualnych i zbiorowych w kraju i za granic\u0105. Jego prace znajduj\u0105 si\u0119 w znacz\u0105cych kolekcjach publicznych oraz prywatnych. Mieszka w Katowicach.<\/p>\n Tekst i zdj\u0119cia: materia\u0142y organizatora<\/p>\n Andrzej Tobis kuratorka: Monika Sadowska <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row use_custom_gutter=”on” gutter_width=”2″ _builder_version=”4.16.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_gallery gallery_ids=”3577,3578,3579″ posts_number=”40″ show_title_and_caption=”off” show_pagination=”off” _builder_version=”4.24.3″ _module_preset=”default” custom_margin=”||20px|||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Projekt \u201eA-Z (Gabloty edukacyjne)\u201d wkracza w sw\u00f3j 18 rok podr\u00f3\u017cy, kt\u00f3r\u0105 Andrzej Tobis konsekwentnie rozgrywa w wymiarze czysto fizycznego przemierzania mapy Polski, a w efekcie konceptualnego zderzania ze sob\u0105 konkretnego zbioru s\u0142\u00f3w, z obrazem polskiej rzeczywisto\u015bci. Tej drodze nieustannie towarzyszy okre\u015blony klucz \u2013 ilustrowany s\u0142ownik polsko-niemiecki Bildw\u00f6rterbuch Deutsch und Polnisch, wydany w 1954 roku w […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3578,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-3575","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-polecane"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3575"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3581,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3575\/revisions\/3581"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3578"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/format.asp.wroc.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
P\u0119tla krajoznawcza
12.04 \u2013 19.05.2024 | sala kameralna
Galeria Sztuki BWA w Olsztynie<\/p>\n
wsp\u00f3\u0142praca: Galeria Jednostka<\/p>\n